Исследование, проведенное Редингским университетом показало, что ИИ способен превосходить студентов в прохождении экзаменационных заданий. В ходе эксперимента выяснилось, что результаты экзаменов, написанных ИИ, оказываются выше, чем у реальных студентов.

Исследователи из Университета Рединга создали 33 фальшивых студента (которые на самом деле были ИИ) и воспользовались ChatGPT для выполнения экзаменационных заданий по психологии. Результат показал, что оценки, полученные ИИ-студентами, были в среднем выше на полбалла по сравнению с настоящими студентами. Кроме того, 94% работ, написанных ИИ, не вызвали никакого подозрения у экзаменаторов. Обман был выявлен только в 6% случаев, и, по мнению исследователей, эта цифра может быть завышенной.

“Это вызывает серьёзные опасения, так как ИИ стабильно набирает более высокие баллы, чем настоящие студенты,” отмечается в исследовании, опубликованном в журнале Plos One. “В результате, студенты могут тайно использовать ИИ для получения лучших оценок.”

Профессоры Питер Скарф и Этьен Рош, авторы исследования исследования, заявляют, что их выводы должны стать “тревожным сигналом” для педагогов во всем мире. “Многие вузы отказались от традиционных экзаменов, чтобы оценивать студентов более честно” — отмечает профессор Скарф. “Наше исследование демонстрирует необходимость осознания того, как ИИ может повлиять на честность оценок на глобальном уровне. Хотя полный возврат к рукописным экзаменам маловероятен, образовательная система должна приспосабливаться к вызовам, которые связаны с ИИ.”

В рамках эксперимента, работы, выполненные ИИ, были поданы на оценку экзаменаторам курсов первого, второго и третьего годов обучения, при этом их не уведомляли. ИИ показал лучшие результаты на первых двух курсах по сравнению с реальными студентами. Однако на 3-ьем курсе студенты продемонстрировали лучшие результаты, что ученые объясняют неспособностью ИИ ChatGPT справляться с задачами, требующими абстрактного мышления.

Это исследование стало самым крупным и достоверным в своем роде. Ученые выражают тревогу по поводу воздействия ИИ на образовательный процесс. Например, недавно Университет Глазго восстановил проведение очных экзаменов для одного из своих курсов.

Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу

Ранее в этом году газета Guardian сообщила, что большинство студентов используют программы искусственного интеллекта для помощи в написании эссе, однако только 5% признались в том, что вставляли неотредактированный текст, сгенерированный ИИ, в свои работы.