В парламенте заговорили о провале системы образования на уровне правительства

Космическая держава с передовыми технологиями уже год не может определиться с методикой обучения детей в период пандемии. Так вкратце можно охарактеризовать колкое выступление Одеда Форера – депутата Кнессета от партии «Наш дом Израиль». Этот ответ «прилетел» из парламента правительству после вчерашнего заседания министров, которые обсуждали: когда и по какому принципу снимать ограничения в системе образования, но так ничего и не решили.

Напомним, вопрос снятия карантина в системе образования, собственно, предопределялся заранее. Большинство участников совещания изначально были настроены на то, чтобы не возобновлять работу садов и школ. По мнению представителей министерства здравоохранения это привело бы к росту инфицирования среди школьников и дошколят. И дело здесь не только в нагрузке на здравоохранение, которая возрастет. Глава экспертной группы, профессор Ран Балицер высказался резко, заверив правительство, что если спешно открыть сады и школы, то впоследствии страна будет хоронить молодежь. По его мнению, юные больные займут места стариков в больницах, поскольку «третий возраст» уже вакцинирован.

И вот на этом фоне депутат Форер задается вопросом. Как нация, родившая гору стартапов, имеющая множество Нобелевских премий, покоряющая Космос, создавшая бессчетное количество изобретений, прославившаяся на весь мир инновациями и высокими технологиями, умудрилась оказаться в глубоком кризисе, а система образования не может найти решение по методике обучения детей? По мнению Форера, пандемия предоставила возможность трансформировать образовательный процесс, сделать его более гибким и персональным, соответствующим времени и современным технологиям.

Однако, продолжает парламентарий, государство ходит по кругу. Школы закрываются, потом частично открываются, а затем снова вешают замок на двери. Вместе с Израилем, говорит депутат, таким путем идет только Мексика. «Капсулы», где проводятся занятия, продолжает он – всего лишь пыль в глаза. Делается вид, что дети разбиты по группам, однако учителя ходят из одного класса в другой. Также, собственно, как воспитательницы и няни в садах.

Одед Форер констатирует, что даже сейчас, когда с начала кризиса минул год, система образования будет лишь частично возвращаться к работе, но в прежнем формате. Не используя ситуацию для системных преобразований. Меж тем, считает депутат, у правительства был год, чтобы, как минимум, повысить технологическую грамотность педсостава и внедрить креативные решения, чтобы выстроить устойчивую схему школ и садов. Все это, по его мнению, указывает на отсутствие антикризисного менеджмента, за который страна будет еще долго расплачиваться.

В заключении глава парламентской фракции НДИ резюмировал, что новое правительство должно будет принять сложные решения в части образовательной системы. С кардинальной реформой, включая школы ультраортодоксального и арабского секторов, адаптируя процесс к запросам XXI века, а также научиться продолжать учебу, несмотря на вспышки заболеваний.