Волна протестов началась после того, как Министерство просвещения представило новые правила проведения учебных занятий, которые вступят в силу 1 сентября нынешнего года.

Во-первых, в одной группе детского сада или одном классе в школе, одновременно может находиться не более 18 детей.

Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу

Во-вторых, в детских садах дети будут разделены на небольшие подгруппы (капсулы), а помещения, где находятся дети, будут разделены перегородками. Эта мера предназначена для того, чтобы снизить вероятность заражения. В двух подгруппах будет работать один воспитатель. Количество помощников воспитателя будет увеличено. Если детский сад небольшой, то группы будут перераспределяться между зданием детсада, помещением районного культурного центра, общественным зданием или пустующим школьным классом.

В-третьих, учащиеся 5-12 классов будут обучаться дистанционно. Школьникам в обязательном порядке необходимо будет раз в неделю появляться в школе на очных занятиях. В каждом классе одновременно может находиться только половина учащихся. Остальные в это время будут учиться дома посредством онлайн-доступа.

Суть этой идеи сводится к тому, что, чем старше учащиеся, тем меньше времени они должны будут проводить в стенах школы. Возможно, ученики старших классов будут полностью переведены на дистанционное обучение.

Реализация новой программы возложена на Министерства просвещения, финансов и здравоохранения. Если темпы распространения коронавируса будут увеличиваться или уменьшаться, рекомендации и критерии проведения занятий могут быть изменены.

Между образовательным ведомством и органами местной власти было достигнуто соглашение, и теперь ожидается проведение набора сотрудников, которые должны будут усилить педагогический состав во всех учебных заведениях. К этой работе будут привлечены пенсионеры, которые работали в школах и детских садах, студенты и безработные.

Новые идеи Министерства просвещения не вызвали ожидаемого отклика. Профсоюз учителей старших классов оказался противником разделения учащихся на подгруппы (так называемые «капсулы»). Кроме того, их не устраивает гибридное обучение, которое сочетает дистанционные и обычные занятия. Родителей предполагаемые новшества также не устраивают. Противники новых мер считают, что новый формат не учитывает реальную ситуацию на местах, его воплощение требует слишком больших трудозатрат. Кроме того, он может оказаться нежизнеспособен в долгосрочной перспективе.

По мнению педагогов, дальнейшее дистанционное обучение, которым хотят заменить разделение на подгруппы, не учитывает особенности возрастных групп, то есть то, что годится для старших классов, не годится для младших. По их мнению, групповое, «капсульное» или гибридное обучение не только не даст необходимых результатов, но и потребует слишком больших сил для его организации. Родителей же в первую очередь не устраивает дистанционное обучение, которое хотят сделать постоянным.

В качестве альтернативных методов предлагают обучать по очереди, небольшими группами, которые будут созданы в соответствии с уровнем учащихся; при этом акцентируя внимание на основных предметах. Родители ожидают, что Минпрос учтёт специфику всех возрастных категорий и найдёт решения, которые будут соответствовать нынешней ситуации с кадрами, бюджетом и другими факторами.

Родительский комитет также потребовал, чтобы местные органы власти и директора учебных заведений сами могли выбирать подходящий формат проведения занятий.